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开年招聘来新教师,该怎么管理和帮助提升?
时间:2021-09-23 01:31 点击次数:
本文摘要:近年来,随着入园难问题的逐步解决问题,幼儿园大量补充新老师成为普遍现象,但通过公司引进非专业教师的比例更大,如何让他们早期适应环境的新岗位,让她们寻求归属感她们的希望,希望,再次进行希望,同意,同意,再次同意。这些非专业教师缺乏幼儿教育理论,但大专、本科学历水平反映了她们的高文化素质。她们理解力很强,拒绝接受新的东西很慢,勇敢地尝试了,但最害怕结束,最害怕不能接受。 因此,我尽量给他们系统正面的信息,老板们充满热情。

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近年来,随着入园难问题的逐步解决问题,幼儿园大量补充新老师成为普遍现象,但通过公司引进非专业教师的比例更大,如何让他们早期适应环境的新岗位,让她们寻求归属感她们的希望,希望,再次进行希望,同意,同意,再次同意。这些非专业教师缺乏幼儿教育理论,但大专、本科学历水平反映了她们的高文化素质。她们理解力很强,拒绝接受新的东西很慢,勇敢地尝试了,但最害怕结束,最害怕不能接受。

因此,我尽量给他们系统正面的信息,老板们充满热情。策略——解法中燃眉之急是根据她们面临的明确困难,参加教育,树立榜样,得到明确的策略。老师安抚不了孩子,游戏无聊,保育员烦手的时候,我就要模板。

业务园长名门的我需要她们彻底的合作。浅挖——把捕鱼明确的策略模式交给新老师,分析了无法解决问题的她们焦眉之急、策略背后的教育原则,为了让他们知道这一点,我学到了举一反三为目的。

中班王老师在科学活动中对利用自导自演故事编排幼儿的模式感兴趣,活动后发现孩子们的模式很感兴趣,但模式的结果和雷一样令人难以置信,我质疑故事是否与模式的编排方式有关王老师梦寐以求地醒来:“我的故事制约着孩子们的思考。” “怎么调整? ”“重新讲述故事,重点是平面宝宝游戏化剧情的创设,不明确叙述平面宝宝的造型部分,领导幼儿展开动力。”新的调整教育不仅使孩子们感兴趣,而且形成了各种各样的形式,活动取得了意想不到的效果。

系统训练——协助新老师早日适应环境岗位新老师的入职,知道半天活动的一环是如何决定的,特别是作为教育活动的一环以外的生活的一环,我们为新老师特别制定了训练目标和计划集中于训练理解《幼儿一日作息制度》,帮助她们熟悉一天活动的明确时间和内容决定。自学《幼儿一日生活的的组织与指导》理解作为一天生活一环的培养目标和职场教育战略,使她们没有基本的教育技能。

全程跟踪训练,自学3354应用于——提高螺旋下降。首先聘用专家积极开展系列讲座,接着决定骨干教师的模板,使理论和实践中的融合生动地出现在新教师面前,新老师训练士兵,在展示后的讨论环节分析、判别和总结新教师实践中的收款嫌疑师徒们可以帮助新教师早日振作起来。对刚进幼儿园的新教师来说,我几乎不能理解幼儿园的工作。我什么都想学习。

什么都要学习。因此,为她们决定经验丰富的骨干教师,以分级方式积极开展师生们的活动的训练方式,是新教师指导最必要、最全面的。

在师徒们的活动中,我要向师傅明确提出,指导明确,分析理解。明确提出给徒弟,有目的地就看,有选择地听,有思维地学。看著新的教师们慢慢爱孩子,看著她们自学想吸引专业技能,看著她们紧紧皱眉,我在悲伤的园子里有这样的好老师。


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